Subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, donde lidera el diseño y la implementación de estrategias para la transformación del sistema. Sociólogo (UBA) y Magister en Educación, cuenta con una destacada trayectoria en la gestión de instituciones como el Polo Educativo Dante Alighieri y en la consultoría para organismos internacionales como el Banco Mundial y la OEI. Actualmente, combina su función pública con la docencia en la Universidad de San Andrés, especializándose en la difusión de buenas prácticas de innovación educativa.

Se desempeña actualmente como asesora en la Comisión de Educación del Senado de la Nación. Con una vasta experiencia en el diseño y la implementación de políticas públicas, ha ocupado cargos de alta jerarquía como Subsecretaria de Gestión Educativa de la Ciudad de Buenos Aires y Subsecretaria de Enlace y Coordinación en el Ministerio de Educación de la Nación. Es Psicóloga Social, Licenciada en Gestión Educativa y especialista en literatura infantil y juvenil, combinando su formación técnica con un sólido recorrido previo como docente, directora y supervisora del sistema educativo.

Es escritora e investigadora en educación. Es directora y fundadora de Educere-Argentina, ONG que desde 1998 impulsa la mejora educativa desde el aula. Magíster en Educación, publica columnas en diarios y medios de todo el país. Recientemente desarrolló y dirige “Matemática a la Vista”, un programa basado en metodología C.R.A. para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en el primer ciclo de la escuela primaria, que actualmente alcanza a 3000 alumnos. Además, lanzó “Matemática Mundial”, una iniciativa vinculada al Mundial de Fútbol 2026 para difundir la enseñanza de la matemática a través de metodología C.R.A. Como speaker internacional y divulgadora, trabaja en la promoción de estrategias para que el 100 % de los alumnos logre alfabetización en lengua y matemática desde primer grado.

Directora de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Favaloro y una referente en neuropsicología educacional con foco en la enseñanza basada en la evidencia. Integra el Governing Board de la Mathematical Cognition and Learning Society (MCLS), desde donde lidera proyectos de investigación y cooperación regional en alfabetización matemática. Su labor profesional se especializa en la formación docente y el desarrollo de estrategias clínicas y pedagógicas para el abordaje de las dificultades del aprendizaje.

Es Directora Institucional de Proyecto E, fundación dedicada a la mejora de la calidad educativa en San Antonio de Areco. Especialista en el abordaje de la discalculia y las dificultades del aprendizaje matemático en niños y adultos, desarrolla su labor clínica en NeuroEduca y es docente de la Maestría de Neuropsicología del Hospital Italiano. Es Licenciada en Psicopedagogía (UCA) y Magíster en Neuropsicología Pediátrica por el University College London (UCL).