Esta nota técnica del BID propone progresiones de desarrollo lector centradas en la decodificación, la fluidez y la comprensión, basadas en evidencia científica. La articulación de estos tres componentes da lugar a seis perfiles lectores que permiten visualizar trayectorias de aprendizaje, identificar fortalezas y orientar intervenciones pedagógicas diferenciadas. El documento busca sistematizar experiencias en alfabetización para enriquecer el diálogo regional y contribuir al diseño de políticas que garanticen una alfabetización sólida, equitativa y sostenible.